Телеграм канал ProjectKnigi
Сообщество читающих людей. Канал о том, как читая книги осознанно, применять изложенные в них идеи.
Поделиться с друзьями:
статистика поднять канал
О чём пишут в канале @ProjectKnigi
В Калужской области есть город Козельск, в Тоскане - город Сиена.
Можно ли было на месте Козельска построить Сиену - место, где зародилась и откуда разошлась на всю Европу система взглядов, известная как эпоха Возрождения?
Как создается среда, в которой человек выходит на такие позиции осмысления себя и своих возможностей, что становится творцом?
Философ и историк Льюис Мамфорд приглашает в своих книгах каждого из нас вспомнить, что есть человек и чем каждый из нас обладает. А именно "... колоссальным избытком психической энергии, предоставляемым в его распоряжение громадным мозгом.".
Друзья, приглашаем вас 25 ноября на разговор по книге Мамфорда "миф машины". Продолжим создавать среду, где возможно выйти из машины повседневности и вспомнить себя и свои возможности.
А еще послушаем музыку, посмотрим на произведения искусства и пройдемся по улочкам великих городов.
25 ноября (пятница) 19.30
Страстной бульвар 12/1 (ст. метро Чеховская) коворкинг Yellow door.
Инвестиции:
- для читателей проекта "книги" 500 рублей
- для гостей 1000 рублей
Для предварительной регистрации просьба написать фамилию и имя в обсуждениях к мероприятию по ссылке:
https://www.facebook.com/events/639723246229987
2016-11-21 20:46:49
Ребята, я плачу. Я пишу этот текст и еле сдерживаю эмоции когда это получается. Ярость. Анализ, слезы и бесконечное удивление в перемешку с гневом. Зачем?!
Помните статью про «золотую девочку», которая гоняет по Москве на опасной скорости, не смотря на то, что уже серьезно попадала в ДТП продолжает это делать?! Человек кричащий о себе столь странным способом поделил ленту комментариев пополам. Мы обсуждали тогда «правда кричит?», «вседозволенность?!»6 и что то типа «посадить и расстрелять!!!».
https://www.youtube.com/watch?v=ALPkpNxy5kk&feature=share
Ребята, недели не прошло как я увидел это видео из Пскова. Девочка и мальчик. Вдвоем. Просто хотят поговорить. Хотят, чтобы их ПОНЯЛИ. Не полиция, не школа, не жители далекой Альфа-Центавры, они хотят чтобы их УСЛЫШАЛИ родители. Те самые, папы и мамы, которые произвели их на свет.
Те, что на глазах у влюбленного мальчика избивают его девочку, те, кто ВЫЗЫВАЕТ СПЕЦНАЗ С ПОЛИЦИЕЙ на собственных детей. Вместо разговоров. Вместо простого: «Давай поговорим дочка/сын» мы получаем исключительно странные заголовки новостей, минимум две сломанные семьи(хотя сломали их не здесь и не сейчас) и пару мертвых детей. Механические действия приводят к механическим последствиям. Чудовищным по своему характеру и бессмысленным по своей сути.
Каждый родитель желает лучшей жизни для своих детей.
В мире где роскошь и красота льются из телевизоров и экранов мониторов в серые нищие будни, отражаясь в усталых лицах, людей разглядывающий глянец журналов.
Журналов в которых молодость и красота отличаются от реальности настолько, что ощущаешь все свое бессилие, неспособность и невозможность изменить окружающую бездну уныния. Жестокость и несправедливость.
Бессознательное желание разрушить несправедливый мир и не возможность это сделать, приводит к бессознательному желанию разрушить себя.
В безумном мире, живущем по не нами созданным правилам, мы механически убиваем своих детей. Уничтожаем свой род лишая себя возможности на будущее. Потому, что лучше смерть, чем жизнь, в которой ты бессилен, что либо изменить.
Ребята, мы убиваем сами себя.
@SemenDanilov
2016-11-18 18:55:26
Помните историю про сына и двойку? Давайте поразмышляем.
Первое что я ощутил, когда узнал про двойку сына – гнев.
Ко мне натурально так, пришла моя внутренняя мать и очень строго спросила: «Что происходит?!» и хотя ЛЮБАЯ мать, всегда знает, что происходит, она задает этот вопрос, ПОТОМУ, что так делала ее мать. И мать другой материи, или кто-то или что-то что было назначено в матери. Гнев матери вызвал панический страх. Страх и обиду.
Второе, что я почувствовал(и разобраться в этом намного сложнее), был страх. В долю секунды, я вспомнил, тот УЖАС который испытывал маленький Семен получая неудовлетворительную оценку. Ты – лентяй, ты всех подвел, ты ни к чему не способен. Родители в гневе редко подбирают слова. Возможно потому, что их родители, в свою очередь не задумывались об этом.
«Твой дед так делал и вырастил пятерых отличных детей».
Подумайте над следующей мыслью, с самого момента рождения, мы живем в мире, не нами придуманных правил, где нам постоянно дают оценку не имеющую порой, к нам НИКАКОГО отношения.
Делать так – хорошо, делать так – плохо. У Сережи за соседней партой пять, а у тебя три (или не дай Бог ДВА). Этот мальчик занимается спортом – он молодец, а ты постоянно таскаешь со двора всякую гадость и раскидываешь вещи. Нет чтобы матери/отцу помочь.
Задавая вам определенный «темп и курс» родитель уверен, что он прав, знаете почему? ПОТОМУ ЧТО ОН ПРАВ. Аксиома. Мать всегда права, потому, что была права ее мать. И все.
Выставляя Семену оценки за других детей, за наше понимание того, чем является Семен, мы не даем условному Семену ни малейшего шанса быть кем-то самостоятельным.
Нам дают характеристики, нам говорят что делать и строго наказывают за невыполнение. Внутренняя учительница управляет нашими матерями и пугает маленьких детей в нас.
Пугает до ужаса, до оцепенения и хронических заболеваний.
Мы беззащитны перед этим. У нас нет СВОИХ инструментов и оценок, потому, что это сложно. Сложно и тяжело, успокоить внутреннего ребенка. Проводить внутреннюю мать, и понять, что «учительница» существует только в моей голове, и ни за что на сете, я не хочу передавать этот, сомнительный опыт своему сыну.
Нас окружает куча «ненужных» поступков и действий, мы чувствительны к чужому мнению и оценке, нам бесконечно важно, что о нас скажет кто-то, кто не имеет малейшего представления, кто мы, а зачастую, не знает и кто он сам.
Понять кто я, кто есть мой сын, почему я сделал такие а не иные выводы, я постараюсь в следующем тексте.
Любите себя.
@SemenDanilov
2016-11-15 19:02:55
Сын получил двойку. Забавная история. Возможно, даже смешная. Вот только это третья двойка. Подряд. А послезавтра выставляют четвертные оценки.
Ещё минуту назад я пил кофе, читал статью о типах личности, и вот уже я не могу думать ни о чем другом, кроме, как о его, вернее моей, двойке по русскому языку.
Минуту внимания. Я учу уроки вместе с сыном. Каждый день. С трех часов дня до того момента, когда последняя буква не будет поставлена на свое место, метры не подружатся с дециметрами, а wednsday не отразится в его голове средой. Понадобился год, чтобы перестроить график работ, приучить себя и всех вокруг к моему новому образу жизни.
Утро, дорога до школы, книги, час дня – снова школа, обед, уроки, у него хоккей, у меня книги.
И ведь повторяли вчера. Буквы, правила, проверочные слова (привет всем, кто открывал учебник грамматики за 3-й класс). Проверяли, учили, писали в черновик. И вот на тебе ПАПА. Получи.
Убью гада. Реально. Как так. О чем можно ******* думать в школе, а? На кануне выставления четвертных?!!! Он у меня этот русский язык будет знать лучше чем солдаты устав родной армии. Негодяй. Это я еще математику не успел посмотреть, вернее классная не успела поставить!!! Да меня бы в свое время, за двойку по любому предмету!!!
Внезапно понимаю, что я уже не в кафе. Давно. Я иду по дорожке между домами, и через метров пятнадцать будет Мишина школа. Там сейчас такая система, приходишь, говоришь охраннику, Виктору Ивановичу, кого пришел забирать, и ребенок спускается из класса вниз. А сейчас я иду по засыпанной кленовыми листьями, дорожке, и думаю о том, какой негодяй МОЙ СЫН.
Мой любимый Миша Данилов. Тот, которого я бужу каждое утро, тот с кем по дороге в школу, мы иногда останавливаемся покормить уток на пруду, тот у которого куча разных камушков в кармане (везде где мы ходим он собирает камни, по какому-то своему принципу), тот, которому возможно тоже плохо. Из-за правил не им придуманных, но по которым его оценивают каждый день, из-за того, что его отца в детстве наказывали более чем строго, за те вещи и ту жизнь, которая к нему не имеет ни малейшего отношения вообще.
Он точно не глуп, точно знает (помнит) необходимые правила, и если он получает третью двойку подряд, значит дело не в знаниях. Дело в чем-то еще. Моя задача, не кричать и ругать и без того напуганного маленького мальчика, которым я когда-то был сам, а помочь тому, кому скорее всего УЖЕ плохо. И бесконечно страшно, от того, что у его отца, есть время на проверку уроков, хоккей и книги, но возможно, нет времени, на то, чтобы попытаться ПОНЯТЬ огромную вселенную своего сына.
Эту мысль я думал, когда мы шли из школы мимо пруда с утками, Миша рассказывал о том, что девочка на соседней парте ему очень нравится, о том, что он отдает ей яблоки с ужина и шоколадные конфеты. О том, что он обязательно исправит двойки, ведь он все знает, просто последнее время, почему-то не может сосредоточится.
Конечно сынок. Обязательно исправим. Даже если не исправим сейчас – обязательно придумаем что-нибудь.
@SemenDanilov
2016-11-14 19:41:27
Сейчас на всех информационных ресурсах обсуждают двух человек. Дональда Трампа и Мару Багдасарян. И если в случае с «неожиданно» избранным президентом США, у меня практически нет вопросов, то история, «золотой» девочки вызвала у меня интерес. Судите сами, дочь мясного магната, рассекает по столице на скорости свыше двухсот километров, устраивает погоню с сотрудниками полиции, грубит журналистам в суде и так далее. Общество негодует. Инстаграм главной «героини» разрывается от гневных коментов, но, если посмотреть внимательно, сама виновница, в последнее время выглядит все более спокойной, удовлетворенной что-ли.
Давайте попробуем разобраться. Со своей субъективной колокольни. Инстаграм, краткое содержание: ноги, фигура, брендовые магазины(пакеты из оных), машина премиум класса, еще раз машина премиум класса, опять ноги. В целом – среднестатистический инстаграмм. До получения сомнительной популярности девчонка с трудом собирала пять десятков лайков. У видео где юная госпожа Багдасарян набирает смертельно опасную скорость на своем авто и вовсе не приличное количество просмотров.
Первая мысль которая приходит в голову – все это ради простого привлечения внимания.
Посмотрите, вот фотка в купальнике – вы будете любить меня за мое тело? А вот фотка с модными пакетами – смотрите, я приличный человек, я могу себе это позволить.
А вот, посмотрите – у меня отличный автомобиль, теперь, то вы оцените меня?
А потом видео со скоростью под триста километров. Игра со смертью – посмотрите, пожалуйста посмотрите, я настолько хочу привлечь ваше внимание, что могу умереть в любой момент. Ребята. Мне стало страшно, страшно и очень жалко, девчонку, столь одинокую и неуверенную в себе, готовую пойти на все ради привлечения внимания к себе. От туда эта история про появляющееся спокойствие. В ходе первых скандальных интервью, Мара вела себя очень агрессивно, грубила, угрожала. Сейчас она спокойна. Иногда даже улыбается. Ведь мы смотрим на нее в этот момент.
P.S. Вместо послесловия. Сейчас посмотрел на только что написанный текст и подумал, а ведь это – практически, про каждого из нас, мы выкладываем фото в социальные сети, эмоционально реагируем на количество лайков, не можем уснуть после «разгромного» комментария. Посмотрите на свою ленту, посмотрите на ленты своих близких, возможно, кто-то кричит вам через социальные сети. Кричит о том, что ему/ей очень нужно именно Ваше внимание.
2016-11-13 19:05:43
Что нам мешает учиться?
Сколько людей знает принципы тайм-менеджмента? А сколько людей использует эти принципы?
Знаю ли я, как питаться правильно? А как я питаюсь?
Мортимер Адлер, американский философ и педагог, один из председателей редакционного совета энциклопедии “Британика”, утверждал, что понимание - это умение применить знания на практике.
Чаще всего на тренингах я слышу запрос от участников “Хотим узнать что-нибудь новое”. Сразу же начинаю конкретизировать: Что именно? Для чего? Ответ на эти вопросы людям дается с трудом. Часто кажется, что просто знание нового - это уже результат.
В этом кроется основная сложность для взрослых, которые хотят учиться.
Считается, что учиться и развиваться - это хорошо. Но чем старше человек становится, тем сложнее ему воспринять и понять новую информацию.
Во-первых, срабатывает эффект узнавания. “Я что-то об этом слышал”. Если вы скажете “Теория относительности”, собеседник понимающе закивает головой. Попросите объяснить суть этой теории - и вряд ли услышите ответ. В английском даже есть словосочетание “explained away”. Это та информация, которая вроде как понятна, поэтому больше не привлекает внимания. Пользы это знание не приносит, так как применить мы его не можем.
Во-вторых, взрослые люди гораздо более придирчиво фильтруют информацию. Мы соглашаемся с тем, что подтверждает уже существующие в нашей голове представления. Взрослые привыкли проверять любую информацию “на зуб”. Попробуйте в группе предложить любой тезис (к примеру, “бегать по утрам полезно”), и наверняка найдется кто-то, кто захочет с вами поспорить. Потому что в его опыте было иначе, человек не готов согласиться с новым знанием.
Значит ли это, что взрослые люди не умеют учиться? Отнюдь. Эксперименты показывают, что при изучении иностранного языка именно взрослые гораздо быстрее обнаруживают закономерности и применяют их. Также взрослые гораздо более мотивированы: эффективность обучения выше, если они видят реальную пользу знаний в работе.
Что же делать, если вам хочется не просто знать, но и уметь использовать? Парадоксально, но нужно перестать гнаться за новым и более тщательно работать с информацией.
3 простых шага для более эффективного обучения:
1. Перед обучением необходимо обдумать, что именно нужно узнать и для чего. Это дает осознанность при выборе информации.
2. Во время обучения постоянно соотносить новое знание с практикой. К примеру, узнав правила тайм-менеджмента, полезно сразу же проанализировать их и выбрать 1-2 подходящих именно вам. Это поможет сфокусироваться на конкретике.
3. После обучения сразу же начать применять новое знание и оценивать его эффективность. Тогда вы быстрее “отформатируете” информацию под себя.
@lucky_pechen
2016-11-02 17:06:08
О непрожитой жизни
Мы часто говорим: “Во мне умер художник” или “Я всегда мечтал стать летчиком”, или “Я очень хотел, но так и не вышло”.
И вроде фраза эта “Во мне умер художник” такая простая, такая привычная. Мы же знаем, что это только фигура речи. А если вдуматься - ведь во мне и правда кто-то умер. Умер. Во мне чертово кладбище этих мертвецов. Трупы, которые так и не успели родиться.
Каждый раз, когда в моей душе рождается желание сделать что-то - это возможность, это путь.
В тот самый момент, когда я смотрю на палатку в Спортмастере и мое дыхание замирает, я встречаюсь с возможностью стать кем-то новым. Все тело мое говорит, кричит: “Смотри, это для тебя! Скорее бери!”. А я стою и размышляю. Ведь поход - это тяжело, это долго. И я никогда не пробовала. И грязно там, ни душа тебе, ни туалета. Да и вообще, зачем? Можно и на машине там же поездить и все красивые виды посмотреть. Да и не планировала я таких трат. Бог с ней, с этой палаткой.
Я просто разворачиваюсь и ухожу. Просто еще один человек постоял возле палатки, посмотрел на ценник, развернулся и ушел. Таких много. Мелочь.
Что в этот момент произошло на самом деле?
Прямо в эту секунду кто-то умер. Кто-то новый. Кто-то, кто еще даже не успел родиться. Новая я. Та, которой я могла бы стать. Если бы купила эту палатку и пошла в поход. Если бы услышала, как внутри сердце заходится и требует сделать именно это. Если бы вместо рациональных аргументов послушала то, что на самом деле важно.
Ведь на каждую возможность сделать всегда приходится тысяча сто пятьдесят три причины, почему этого делать не стоит.
Получается странная штука. Я каждый раз отказываюсь от той жизни, которой хочу жить. Это как каждый раз делать аборт своей душе. Только начинает завязываться плод, только появляется шанс жить иначе, как я тут же его убиваю.
Почему?
Просто старая жизнь всегда привычнее. Такие удобные разношенные тапочки. Мне страшно прожить ту жизнь, о которой я мечтаю.
Мне страшно подойти к тому человеку, о котором я мечтаю, и искренне сказать: “Привет. Ты мне понравился с первой нашей встречи.”
Мне страшно взять и начать собственное дело.
Зато мне не страшно жить в рутине. Мне не страшно тратить свою жизнь на людей, которые “ну ничего так”. Мне не страшно засыпать на скучных встречах.
Это не страшно.
Помните, как в песне, “Если вы не живете, значит, вам не умирать”?
Ведь я не живу в этот момент. Я просто повторяю какой-то стандартный алгоритм действий. И я это делаю не потому, что мне он нравится. Просто так сложилось. Так удобно. И не важно, что жизни в этом нет.
А взять и сделать то, что откроет новый путь - нет, увольте.
Но фишка в другом.
Сказка начинается тогда, когда герой покидает дом, когда я покидаю постылую зону комфорта. Без этого риска не будет ничего. Так и умру, не живя ни дня.
@lucky_pechen
2016-11-01 15:26:47
Нет мотивации?
А если вам предложат прямо сейчас пройтись по набережной Круазетт, мотивация будет? Наверняка будет. А если предложат взять недельный отпуск и посвятить его любимому хобби, мотивация будет? Определённо будет.
Если глубже копнуть природу мотивации, то все оказывается довольно просто: нас мотивируют вещи, приносящие нам удовольствие и радость, счастье и чувство гармонии. А, если подумать, это весьма внушительный спектр вещей.
1) К примеру, самые простые мотивации - биологические (авторы: К.Лоренц, Р.Докинз).
Еда, ощущение солнечного тепла на лице, прикосновение желанного человека... Все это само по себе прекрасно. Но недолго. Третий кусок уже не полезет, от солнца через час спрячешься, а желанным человеком через какое-то время пресытишься.
Плюсы: удовольствие достигается легко.
Минусы: очень быстрое пресыщение.
2) Если биологические мотивации уже не устраивают, то возможно вам понравятся следующие по своей силе - общественно-социальные (авторы: Л.Мамфорд, Э.Хоффер)
Самый большой дом, самая дорогая машина, самая высокая зарплата, табличка у кабинета и приемная с секретаршей, быть самой привлекательной в офисе, самой эксцентрично одетой, показаться знакомым в сопровождении самой красивой девушки, быть тем (той), кто сразу привлекает внимание красотой/умом/дорогой одеждой... И так до бесконечности.
Это настоящий кладезь мотиваций, где всегда можно найти то, что тебе по душе. Но скорее всего мотивируют не дорогая машина и стройная фигура, а получение знаков внимания от других людей. То есть ищет человек любви и признания, а считает, что хочет сумку или статус. Ошибка в определении истинной мотивации приводит к тому, что даже получение желаемого не приносит ожидаемого счастья. (Автор: Э. Берн)
Плюсы: бесконечное разнообразие общественно-одобряемых мотиваций.
Минусы: постоянная зависимость от чужих оценок, вызывающая недовольство собой и ощущение проживания не своей жизни.
3) Вас это тоже не устраивает? Вы уже это все проходили и поняли, что вам нужно что-то кардинально другое? В таком случае вам остаётся последний вариант. Найти то, что мотивирует именно вас. То, что приносит лично вам истинную радость, не зависит от чужих оценок и знаков внимания... то, что называют призванием и предназначением в жизни.
Представьте себе ситуацию, когда вам платят деньги за ваше хобби или за развитие себя, когда, чем больше вы работаете, тем больше энергии и ощущения радости вы получаете, когда вы чувствуете счастье, находясь здесь и сейчас, и делая то, что вы делаете.
Плюсы: неиссякаемая энергия, счастье и радость, ощущение осмысленности жизни и внутренней гармонии.
Минусы: для поиска такой мотивации требуется решительность, время и желание.
И если вы решили найти такую мотивацию, первое что нужно сделать - это понять, кем вы являетесь, и в чем заключается ваша индивидуальность. А для этого сначала нужно понять, кем вы НЕ являетесь и отбросить это. То, что останется и будет вашим предназначением, вашим личным бесконечным источником мотивации.
@DariaSuzdaltseva
2016-10-24 17:33:07